泉州市中小学创设多元实践平台加强学生劳动教育|亚博登录官方网站

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【亚博登录官方网站】去年10月,泉州被教育部认定为全国中小学劳动教育试点单位。一年来,全市所有中小学积极开展劳动教育理论研究和实践探索,通过改进课堂教学、丰富实践基地、加强家校合作等方式进一步加强劳动教育。

11月24日,全国中小学劳动教育试点单位泉州,中期不推进。全市中小学劳动教育特色学校校长和中小学生社会实践基地领导也将齐聚一堂,分享经验,进一步交流和探索中小学劳动教育试点工作。牛带进校园;多次劳动经历,把牛带进校园,建起蔬菜大棚。

晋江金井镇双山小学的老师们把教室搬到了种植园,学生们开始自己种菜,体验着临死前种菜的体验。除了提供学生不喜欢的有趣的劳动课程,学校还编制了《小小菜园 红情绿意》和《温室大棚初体验》两门校本课程。

校本课程现在被列入学校课程表,每周为三至五年级的孩子决定两节课在花园里练习。双山小学副校长徐平平回应说,随着劳动课程的积极开展,学生不仅学到了劳动科学的知识,还体验了种植的体验。同时,在经历了实践中思考、实践中思考的过程后,他们的思想道德素质也发生了变化。

他们不仅学会了关心食物,也学会了用多元文化的心去关心别人。为了让劳动课更适合学生,徐平平解释说,除了课堂教学和实践经验之外,老师不会通过募捐和捐赠的方式带领学生分享死前种植的蔬菜,并在课后通过小组分工引导学生画出种植实践的场景,从而编写出一系列充满童心的绘本。

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泉州很多中小学除了将种植经验带入课堂外,还融合当地产业特色、传统文化和学生家庭生活,大力开发劳动教育校本课程,编写教材。比如石狮市实验中学附属小学和富民中心小学已经出版了6卷《烹调与泉州美食》,有烹饪教室和家政、烹饪等课程。

学生从初三开始每年学做23道菜,毕业时能做10道以上家常菜;晋江、石狮等地的许多中小学也开设了鞋服设计制作课程;德化陶器、惠安石雕、泉州刻(切)纸、灯笼制作等也在部分学校转入校本课程。泉州经过近一年的培育,于今年9月确定了首批22所市级劳动教育学校。这些具有劳动教育特色的学校在充分发挥示范作用的同时,也在积极探索多渠道、多形式利用校园及周边社会资源,为学生参与劳动实践营造更好的条件。

学生的劳动经验不应该来自生活,所以我们学校也积极探索学生课外活动的模式。泉州市实验小学是首批市级劳动教育特色学校之一,近年来定期组织学生参加社会实践基地活动。该校校长曾许晴解释说,除了每年组织五年级学生开展生活技能培训、劳动实践经验和工艺自学等活动外,学校每年还组织170多名家长和学生在假日农场租用100多平方米的土地积极开展种植活动,让学生学会如何自己使用劳动工具,体验劳动的艰辛。

此外,丰泽区东海湾实验学校、南安市第一小学、安溪县第八小学、金小学等多所学校
泉州的中小学在扩大校内外实践基地的同时,现在非常重视家校对话,引导家长教育,引导孩子从小在能力范围内参与家务劳动和自我生活服务,传授更好的工作习惯。比如泉州市实验小学、泉州师范大学附属小学、泉州市第二实验小学等学校都设计了《家庭劳动展出卡》,每天坚决拒绝每个学生做家务,每个月制作一张家庭劳动展览卡,上面有家庭劳动的剪影、劳动过程和经历、家长的评价等等。整合特色产业,加强安全防范在提高学生劳动实践能力的过程中,泉州社会实践基地发挥着最重要的作用。今年9月,全市6个中小学生社会实践基地被省教育厅确定为首批省级示范学生社会实践基地。

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泉州市教育局副局长王解释说,到2016年底,全市12个基地将完成43个新的劳动教育项目,其中安溪县基地创建了从茶叶种植、收获和生产到茶艺的一站式实践项目;德化县基地有完整的陶艺和竹艺术生产项目;洛江区基地提供泉州珍稀中草药的鉴别、采收和生产课程,以及磨碎的豆浆、豆腐和刀削面。随着基地在各项劳动实践中的修订和完善,王也回应说,劳动教育是一个系统工程,涉及学校管理、硬件建设、课程研发、人员配备、活动组织、经费保障等方面。因此,实践中的学校和基地需要在开展创造性劳动教育项目、扩大工作场所和劳动设施的同时,加强师资队伍建设,进一步增强安全防范意识。关于加强学生劳动实习安全问题,王回应称,各地学校在积极开展劳动教育活动前,应向学生讲解工具使用、操作规程等安全亚博登录官方网站注意事项,增强学生安全操作者意识。

特别是在积极开展校外劳动时间的过程中,要有针对性地确保项目设施的安全,实施拒绝交通住宿的公共卫生安全管理,确保学生劳动实践活动的顺利进行。_亚博登录官方网站。

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